在每日经济集中报道了经济教育缩小政策过于仓促后，教育科学技术部便聚集各界人士，组成了“经济教育促进团”。促进团经过三个月的公审会等各种讨论后，做出了以上的决定。
23日，政府称，促进团决定将8月份终止的养成教育科目“生活经济”改为“实用经济”，并新设“统合社会”的社会探究领域选修科目。
教育界也对这个政策表示了高度的评价。
某教育系教授指出，“虽然8月份的经济教育类似废除，但是这次的决定高度加强了经济教育。”
教科部即将进行教育过程审议之后，于下周通过新闻发布会正式发布以上内容。
根据政府发布的《校园经济教育促进方案》可以知悉，“将新设现实生活中有用的‘实用经济’科目和包括经济问题在内的社会问题以统和的视角了解的‘统合社会’科目来强化经济教育”是核心。
此方案是“养成教育课程‘生活经济’废除后，为了防止引起经济教育不现实化而新设了‘实用经济’科目”，“自然科学专业的学生一般情况下不会接触经济科目，为了让他们接触到经济常识和视角，而需要经济教育”。社会探究领域中新设的“统合社会”科目将代替现行的“共同社会”科目，以增强学生对经济问题进行综合分析和培养解决问题能力为目的。
促进团相关人员解释道：“培养学生在统计和数值方面的分析能力与理论能力，比如‘青年失业现象你怎么看’等作为科目的主题。”
教科部除此之外正在考虑推出以下方案：△改善制度，扩大经济科目选择范围 △以寓教于乐为中心实现经济教育 △对教师研修体制化，加强经济教师的专业性 △构建社会支援体制等
教科部将于下个月13日发表以上内容的修正案，在2013年8月前推出新教科书，并在2014年的春季学期开始实行相关教育方案。
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