14日，KAIST校长徐南杓称：“教授将不再进行面对面授课，我们将投入学生们可以通过视频讲义资料进行个别自我主导型的学习系统。”虽然在国外的大学有作为讲义辅助用途的线上讲义的事例，但是取消整个面对面授课的尝试是首次。
徐校长说明了投入实验的背景：“教授不需要来到讲义室反复教授同一个内容。”“学生们可以观看世界著名教授或者KAIST最好的教授的授课视频。”徐校长还说道：“教授们需要像顾问一样指导学生的学习。”学校将首先在明年的新生中选出100名作为此新项目试行的对象。
参与此项目的学生不需要定期上课，以5名左右的小规模为单位进行学习。学生们观看物理、化学、生物、科学史、人文社会等必修教养课程的讲义视频，还有专业必修课程10~15个，或者以小规模方式观看讲义视频。计划将使用美国麻省理工学院（MIT）等有名大学教授的讲义视频以及KAIST中的“best lecturer”教授的授课视频。视频讲义以全英语授课方式进行。
教授引导小规模学习的方向，根据学生的水平提供参考资料。学生们在视频讲义以及作业内容中不理解的部分，可以向一对一分配给自己的助教（学士高年级或者研究生）或者教授求助。学校方面考虑到科学高中和非科学高中的毕业生、男女、外国学生比例等，为不同背景的学生提供相配的方针。
徐校长解释道：“没有了讲义时间，教授可以花更多的时间投入研究，对建成以研究为中心的大学很有帮助。”此项目中没有因为学科成绩的原因引起的学分竞争，学生们发挥自己的团队精神获得合格或不合格（pass or fail）的评价。KAIST将于明年开始试行此项目，之后阶段式推行。
为此，KAIST正在与MIT和英国牛津大学中20多名著名的指导教授（consulting professor）探讨委任方案。
KAIST方面将新投入的学习系统称作“I4”。意思是国际化的（International）、情报技术为基础（IT-based）、自我主导的（Independent）、综合整体的（Integrated）教育。
学校Education3.0促进团团长姜珉镐（音）解释道：“国外大学开放性授课（open courseware）使用等的知识财产权问题将由中心来负责。”KAIST计划也将长期制作线上授课内容进行出口。
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